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带“尊卑”的诗句大全
尊卑高下虽天秩，小纪终须属大纲。——出自陈普《毛诗·小星》道德同仙吏，尊卑即丈人。——出自唐·储光羲《献华阴罗丞别》上下二百位，尊卑五世人。——出自戴复古《岁旦族党会拜》尊卑两尽君臣义，朝夕争趋南北衙。——出自于石《分蜂》尊卑设次序，事物齐纪纲。
关于尊卑的诗句有很多，以下是一些经典的例子： 强调尊卑次序的诗句： 宜乎辞尊而居卑：出自唐代韩愈的《争臣论》，表达了辞让尊贵而甘居卑微的态度。 尊卑设次序：分别出自魏晋阮籍的《咏怀八十二首》和《咏怀》，强调了尊卑有序的社会结构。
出处：该诗句出自宋太宗所作的《逍遥咏》一诗，表达了诗人对人生境界和世俗束缚的深刻思考。诗意：诗句“天地尊卑岂易穷”以天地尊贵与卑微为例，暗示人世间的阶级和等级之分难以轻易超越，展现了诗人对人生追求的理想状态的向往。
尊卑的诗句有：尊卑高下虽天秩，主人爱客忘尊卑。尊卑的诗句有：尊卑高下虽天秩，主人爱客忘尊卑。结构是：尊（上下结构）卑（上下结构）。拼音是：zūnbēi。注音是：ㄗㄨㄣㄅㄟ。尊卑的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】贵贱；位分的高低。
诗句内容：“服饰定尊卑，大哉万古程。”这句诗直接点明了服饰在区分人们身份地位方面的重要作用，认为这是一种自古以来的社会规则。社会背景：在唐代社会，服饰不仅是遮体保暖的基本需求，更是身份、地位和财富的象征。不同的服饰款式、材质和颜色都代表着不同的社会阶层。
诗句全文：《感时述事》是刘基的一首长诗，其中包含了“混杂无尊卑”这一句。该句描述了当时社会的一种乱象，即地位、身份不同的人混杂在一起，没有了应有的尊卑秩序。作者介绍：刘基，字伯温，是元末明初杰出的军事谋略家、政治家、文学家和思想家，明朝开国元勋。
关于尊卑的诗句有哪些?
“尊卑”在中间的诗句： 千般万类不相逢，天地尊卑岂易穷。——出自宋太宗《逍遥咏》 来传音旨俱然混，位有尊卑勿异端。——出自宋太宗《逍遥咏》 高下尊卑二十四，二十四鬼无黄泉。——出自梅尧臣《和江邻几学士画鬼拔河篇》这些诗句涵盖了“尊卑”在不同位置和语境中的用法，展示了古代诗人对这一社会等级观念的多样表达。
关于尊卑的诗句有很多，以下是一些经典的例子： 强调尊卑次序的诗句： 宜乎辞尊而居卑：出自唐代韩愈的《争臣论》，表达了辞让尊贵而甘居卑微的态度。 尊卑设次序：分别出自魏晋阮籍的《咏怀八十二首》和《咏怀》，强调了尊卑有序的社会结构。
诗句内容：“服饰定尊卑，大哉万古程。”这句诗直接点明了服饰在区分人们身份地位方面的重要作用，认为这是一种自古以来的社会规则。社会背景：在唐代社会，服饰不仅是遮体保暖的基本需求，更是身份、地位和财富的象征。不同的服饰款式、材质和颜色都代表着不同的社会阶层。
戏班子里训练的孩子统称为什么?
科班出身是指一个人有过正规教育或训练的经历。具体来说：成语来源：科班出身是一个成语，其中的“科班”一词最初出现在明代，是用来形容在戏班里学习的人。历史背景：科班的本意是指过去学、演结合的戏班子。在明代，由于戏曲的发展，除了国家办的梨园、教坊之外，大多数学戏的人都是拜师学艺。
科班出身什么意思科班出身是一个成语，它的意思是比喻一个人有过正规教育或训练的经历，科班一词最开始出现在明代，用来形容在戏班里学习的人。科班的本意是指过去学、演结合的戏班子，后来就作为正规职业教育的统称。科班出身的意思科班出身是一个成语，比喻有过正规教育或训练的经历的人。
“科班出身”意思是一个人有过正规教育或训练的经历。科班本意是指旧时学、演结合的戏剧班子，是成为演员（旧称戏子）的必须也是唯一途径。后来科班就引申为正规的职业技能教育的统称，所谓科班并非指“出身”，而是指能够进行正规教育和培训的学校或其它教育机构。
伶人，最早可以追溯到黄帝时期。有历史记载，黄帝时伶伦造音乐后称（那时候伶人的地位应该还不错）。乐官也叫伶官，后来把以演戏为生的艺人包括进来，统称为伶人。伶人，也叫优伶，指的是具有身段本事凸出的演艺人员。嗯，不过这都是现在人的看法。